استفاده از فناوری های نوین در تدریس شیمی از شبیه سازی ها تا اپلیکیشن های اموزشی

در دنیای امروز که فناوری به سرعت در حال تحول است، نظام های آموزشی نیز ناگزیر از بهره گیری از ابزارها و شیوه های نوین برای ارتقای کیفیت یادگیری هستند. درس شیمی، به عنوان یکی از دروس علمی با ماهیتی تجربی، نیازمند روش های آموزشی فعال، پویا و مبتنی بر تعامل است تا مفاهیم پیچیده و انتزاعی آن برای دانش آموزان قابل فهم و ملموس گردد. با توجه به محدودیت هایی نظیر کمبود امکانات آزمایشگاهی، نبود زمان کافی برای انجام آزمایش ها، و خطرات ناشی از برخی واکنش های شیمیایی، استفاده از فناوری های نوین به عنوان یک جایگزین یا مکمل کارآمد در تدریس شیمی مطرح شده است.در این مقاله، نقش و کارکرد فناوری هایی چون شبیه سازی های رایانه ای، اپلیکیشن های تعاملی آموزشی، واقعیت افزوده (AR)، واقعیت مجازی (VR) و آزمایشگاه های مجازی در آموزش شیمی بررسی شده است. همچنین تاثیر این فناوری ها بر بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، ارتقای درک مفهومی، و فراهم ساختن فرصت های یادگیری فردی و انعطاف پذیر تحلیل گردیده است. یافته های مطالعات پیشین و تجربیات آموزشی نشان می دهد که به کارگیری هدفمند این ابزارها می تواند نه تنها محدودیت های موجود در آموزش شیمی را کاهش دهد، بلکه زمینه ساز تحول در شیوه های تدریس و یادگیری نیز باشد.در پایان، ضمن تاکید بر مزایای کاربرد فناوری در آموزش شیمی، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناوری در مدارس، نیاز به توانمندسازی معلمان در استفاده از ابزارهای نوین، و لزوم حفظ تعادل میان تعامل انسانی و فناوری نیز مورد بحث قرار گرفته و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها ارائه شده است. این مقاله می کوشد تا با نگاهی تحلیلی و کاربردی، راهبردهایی علمی و عملی برای بهره گیری موثر از فناوری در آموزش درس شیمی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش شیمی ، فناوری های نوین آموزشی ، شبیه سازی رایانه ای ، واقعیت افزوده ، آزمایشگاه مجازی