توسعه مهارت های اجتماعی و همدلی در دانش آموزان ابتدایی از طریق کتاب های داستانی و فعالیت های گروهی

توسعه مهارت های اجتماعی و همدلی در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا این مهارت ها پایه گذار روابط سالم و موفقیت های اجتماعی در آینده هستند. این مقاله به بررسی نقش کتاب های داستانی و فعالیت های گروهی در پرورش این مهارت ها می پردازد. کتاب های داستانی به عنوان ابزاری موثر، به کودکان کمک می کنند تا با شخصیت ها و موقعیت های مختلف آشنا شوند و از طریق درک احساسات و تجربیات دیگران، همدلی را در خود تقویت کنند. همچنین، فعالیت های گروهی فرصتی را برای تعامل و همکاری فراهم می آورند که در آن کودکان می توانند مهارت های ارتباطی، حل مسئله و احترام به نظرات دیگران را تمرین کنند. این مقاله نشان می دهد که ترکیب این دو رویکرد می تواند به شکل گیری یک محیط یادگیری غنی و موثر منجر شود که در آن دانش آموزان نه تنها مهارت های اجتماعی خود را توسعه می دهند، بلکه به درک عمیق تری از همدلی و ارتباطات انسانی دست می یابند.

کلیدواژه ها:

توسعه ، فعالیت های گروهی ، مهارت های اجتماعی