اثربخشی برنامه آموزش ذهنآگاهی بر تحمل پریشانی روانی و بازگشت به مصرف مواد در سوءمصرف کنندگان

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزش ذهنآگاهی بر تحمل پریشانی روانی و بازگشت به مصرف مواد در سوءمصرفکنندگان انجام شد. پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. تمامی مردان مصرفکننده مواد مراجعهکننده مرکز ترک اعتیاد امید فردا شهر فیروزآباد در سال ۱۴۰۴ جمعیت آماری پژوهش را تشکیل دادند، که از بین آنها با روش نمونهگیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر انتخاب و در دو گروه مساوی گمارش شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، ۲۰۰۵) و پرسشنامه بازگشت به مصرف مواد (صالحی فدوی و همکاران، ۱۳۸۹) استفاده شد. تحلیل دادهها با روشهای آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس با نرم‎افزار آماری SPSS-v۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل در تحمل پریشانی (۹۴۰/۳۴=F، ۰۱۳/۰=P و ۴۸۷/۰=η) بازگشت به مصرف مواد (۳۵۲/۶۴=F، ۰۰۵/۰=P و ۵۱۲/۰=η) از پیشآزمون به پسآزمون تفاوت معناداری وجود دارد و در اثر آموزش ذهنآگاهی در آزمودنیهای گروه آزمایش نمرات تحمل پریشانی افزایش و بازگشت به مصرف مواد کاهش یافته است (۰۵/۰>P). با توجه به اثربخشی آموزش ذهنآگاهی به روانشناسان و مشاوران شاغل در حوزه اعتیاد توصیه میشود برای بهبود وضعیت روانشناختی و مدیریت رفتارهای مرتبط با اعتیاد از این روشهای آموزشی و درمانی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ذهنآگاهی ، تحمل پریشانی ، بازگشت به مصرف مواد ، اعتیاد