تاثیر بازی های داستان محور دیجیتالی بر رشد همدلی و مهارت های ارتباطی در دانش آموزان دوره ابتدایی

بازی های داستان محور دیجیتالی به عنوان ابزارهای تعاملی و آموزشی، می توانند تاثیر قابل توجهی بر رشد مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی داشته باشند. این بازی ها با ارائه روایت های جذاب و امکان تعامل فعال، محیطی فراهم می کنند که کودکان بتوانند احساسات شخصیت های داستانی را درک کرده و به طور غیرمستقیم مهارت های همدلی و ارتباطی خود را تقویت کنند.در این پژوهش، تاثیر بازی های دیجیتالی داستان محور بر رشد مهارت های ارتباطی و همدلی دانش آموزان بررسی می شود. نتایج نشان می دهند که این بازی ها نه تنها موجب افزایش توانایی درک احساسات دیگران می شوند، بلکه مهارت هایی مانند بیان صحیح احساسات، مدیریت تعارض، گوش دادن فعال و همکاری در فعالیت های گروهی را نیز تقویت می کنند. به علاوه، تعامل با شخصیت های بازی و مواجهه با چالش های اخلاقی در داستان ها به کودکان کمک می کند تا تفکر انتقادی خود را پرورش دهند و تصمیم گیری های آگاهانه تری در زندگی واقعی داشته باشند.این تحقیق بر اساس مطالعه تجربی و تحلیل تعاملات کودکان در هنگام بازی، پیشنهادهایی ارائه می دهد که می تواند برای معلمان، والدین و توسعه دهندگان بازی های آموزشی مفید باشد. استفاده هدفمند از این بازی ها می تواند بستری مناسب برای آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی فراهم کند و راهکارهایی برای افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان در محیط های آموزشی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

همدلی ، ارتباطات ، بازی های دیجیتالی ، آموزش