چالش های مشارکت فعال و بهره وری از یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_219

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

موضوع انگیزش یکی از مفاهیم کلیدی در روان شناسی تربیتی و آموزش است که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. در عصر حاضر، تحصیل و یادگیری به عنوان یکی از عوامل کلیدی پیشرفت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی جوامع شناخته میشوند. از این رو، توجه به بهبود روشها و راهکارهایی که به دانش آموزان کمک میکنند تا با اشتیاق و انگیزه به یادگیری بپردازند و پیشرفت تحصیلی خود را ارتقا دهند، از اهمیت ویژهای برخوردار است. یادگیری موثر و پیشرفت تحصیلی به معنای تسلط بر مفاهیم درسی، توانایی حل مسائل، تفکر انتقادی و خلاقیت است. اما برای رسیدن به این اهداف، انگیزه دانش آموزان نقش بسیار مهمی ایفا میکند. انگیزش دانش آموزان سنگ بنای یادگیری موثر است. وقتی دانش آموزان انگیزه دارند، احتمال مشارکت فعال، بهره وری از یادگیری و ایستادگی در برابر چالشها بیشتر می شود. دانش آموزان مشوق شده تر تجسمات بیشتری از کنجکاوی، خلاقیت و تفکر انتقادی دارند که به ایجاد محیطی پویا و جذاب برای یادگیری کمک میکند. انگیزش در دانشآموزان ،یکی از عوامل بسیار حائز اهمیت در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها میباشد. انگیزه، نیرویی قدرتمند است که میتواند در دانش آموزان اشتیاق به یادگیری و توسعه مهارتها ایجاد کند .این مقاله به بررسی اهمیت راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی آنها میپردازد. در این مقاله، ابتدا به تعریف انگیزه و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان پرداخته میشود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

لیلا ملکی

کارشناسی جغرافیای شهری و انسانی، دانشگاه ازاد واحد اهواز، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر اروندکنار

مهناز کشاورز میرزامحمدی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد شوشتر، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر اروندکنار

سیما صادقی حسنوند

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد واحد کازرون، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر اروندکنار