تحلیل اثرات ارتباط مستمر خانه و مدرسه بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_172

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تحقیقات متعددی نشان داده اند که ارتباط مستمر و موثر بین خانه و مدرسه تاثیر چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. این مقاله به تحلیل اثرات این ارتباط بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و اهمیت هم افزایی میان والدین و معلمان در فرآیند آموزش را بررسی می کند. در این تحقیق، نقش خانواده به عنوان نخستین و اصلی ترین محیط آموزشی، و همچنین نقش مدرسه در تقویت مهارت ها و انگیزه های تحصیلی دانش آموزان، تحلیل می شود. ارتباط مستمر و موثر می تواند موجب بهبود درک و پذیرش مطالب درسی، افزایش انگیزه تحصیلی، و در نهایت ارتقای نمرات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردد. این مطالعه با استفاده از روش های کمی و کیفی و بررسی نمونه های مختلف مدارس، تاثیرات مثبت و منفی این ارتباط را در ابعاد مختلف آموزشی و رفتاری ارزیابی می کند. نتایج تحقیق نشان می دهد که همکاری نزدیک و پیوسته بین والدین و معلمان نه تنها موجب افزایش آگاهی والدین از نیازها و چالش های تحصیلی فرزندانشان می شود، بلکه باعث تقویت احساس مسئولیت و مشارکت در فرآیند یادگیری نیز می گردد. در پایان، مقاله پیشنهاداتی برای بهبود این ارتباط در سطح مدارس و خانواده ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علیرضا قاسم پور

کارشناسی ارشد

امیرحسین یادگیری نیا

کارشناسی ارشد

امیرحسین ایمانی

کارشناسی ارشد