تحلیل و بررسی تاثیر برنامه های آموزشی معلمان بر سلامت روان دانش آموزان و روش های حمایت از آن ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_094

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

برنامه های آموزشی معلمان نقش بسزایی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان ایفا می کنند. این برنامه ها با هدف افزایش آگاهی و مهارت های معلمان در زمینه های روان شناسی، مدیریت کلاس و روش های حمایت عاطفی طراحی شده اند. معلمانی که از این آموزش ها بهره مند می شوند، بهتر می توانند علائم مشکلات روانی در دانش آموزان را شناسایی کرده و به موقع مداخله کنند. همچنین، این آموزش ها به معلمان کمک می کند تا محیطی امن و حمایت گر در کلاس درس ایجاد کنند، که این امر به نوبه خود باعث کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها می شود.روش های حمایت از دانش آموزان شامل ایجاد فضای اعتماد و احترام متقابل، استفاده از تکنیک های ارتباط موثر، ارائه بازخوردهای مثبت و تشویق دانش آموزان به مشارکت در فعالیت های گروهی است. علاوه بر این، معلمان می توانند با همکاری مشاوران مدرسه و خانواده ها، شبکه ای از حمایت های روانی-اجتماعی برای دانش آموزان فراهم کنند. این همکاری ها به ویژه در مورد دانش آموزانی که با چالش های روانی جدی تری روبرو هستند، بسیار حیاتی است.در نتیجه، برنامه های آموزشی معلمان نه تنها به بهبود سلامت روان دانش آموزان کمک می کنند، بلکه باعث ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی می شوند. سرمایه گذاری در این حوزه می تواند به ایجاد نسل هایی سالم تر و موفق تر منجر شود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، برنامه های آموزشی معلمان ، حمایت عاطفی ، محیط آموزشی ، دانش آموزان

نویسندگان

محمدمهدی غفوری دستجردی

رشته راهنمای و مشاوره

علی اکبر یوسفی نیا

رشته تحصیلی الهیات

علی کیشانی فراهانی

دانشجوی معلم فرهنگیان پردیس باهنر اراک

حکیمه طباطبایی

رشته زبان انگلیسی و معاون پرورشی