بررسی نقش مدرسه در شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

نقش مدرسه در شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر مدرسه بر توسعه مهارت های اجتماعی و رشد شخصیت دانش آموزان در دوره ابتدایی نگارش یافته است. مدرسه به عنوان محیطی آموزشی و اجتماعی، فضایی را برای رشد و توسعه مهارت های ارتباطی، همکاری، حل تعارض و سایر مهارت های اجتماعی فراهم می آورد. از آن جا که دوران ابتدایی مرحله حساس رشد شخصیتی است، آموزش و تقویت مهارت های اجتماعی در این دوره می تواند تاثیرات بلندمدت و مثبتی بر زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله به بررسی روش های مختلف آموزشی، نقش معلمان، فعالیت های گروهی، برنامه های فوق برنامه و مشارکت والدین در تقویت مهارت های اجتماعی پرداخته است. همچنین، تاکید شده که تعاملات مثبت میان دانش آموزان، معلمان و والدین می تواند به طور چشمگیری به رشد شخصیت اجتماعی دانش آموزان کمک کند. نتایج نشان می دهند که با ایجاد محیط های آموزشی حمایتی، ارائه برنامه های ویژه برای تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری فعال والدین، می توان به بهبود روابط اجتماعی و پرورش شخصیت های مسئول و متفکر دست یافت. در نهایت، تاکید می شود که مدارس باید به طور ویژه بر آموزش مهارت های اجتماعی توجه داشته باشند تا دانش آموزان بتوانند در آینده در جامعه به عنوان افراد موثر و مسئول فعالیت کنند.

کلیدواژه ها:

شخصیت اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، مدرسه ابتدایی ، آموزش مهارت های ارتباطی ، توسعه شخصیت