تاثیر برنامه های فرهنگی وهنری بر رشد شخصیتی وخلاقیت دانش آموزان

در جهان معاصر، نظام های آموزشی با چالش تربیت نسل هایی روبه رو هستند که نیازمند برخورداری از مهارت های تفکر خلاق، هویت فرهنگی پایدار، و شخصیت متعادل اند. در این راستا، برنامه های فرهنگی و هنری می توانند نقش مهمی در ارتقاء جنبه های مختلف رشد فردی دانش آموزان ایفا کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه های فرهنگی و هنری بر رشد شخصیتی و خلاقیت دانش آموزان، به شیوه ای مروری انجام شده است.مطالعه حاضر بر اساس تحلیل نظام مند یافته ها و دیدگاه های موجود در منابع علمی و پژوهشی مرتبط با موضوع، انجام پذیرفته است. بازه زمانی بررسی مقالات از سال ۱۳۷۴ تا ۱۴۰۴ هجری شمسی را شامل می شود و اطلاعات از پایگاه های علمی داخلی مانند پایگاه مجلات تخصصی علوم انسانی، نورمگز، و SID گردآوری شده است. در مجموع، ۳۰ منبع علمی معتبر در تحلیل مفهومی و استنتاجی این مقاله مدنظر قرار گرفته است.یافته ها حاکی از آن است که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و هنری، منجر به تقویت تفکر خلاق، ارتقاء اعتماد به نفس، کاهش اضطراب های اجتماعی، تقویت مهارت های ارتباطی، و رشد شناختی می شود. همچنین، این فعالیت ها بستر مناسبی برای انتقال مفاهیم فرهنگی، پرورش روحیه کار گروهی، درونی سازی ارزش های اخلاقی و شکل گیری هویت اجتماعی پایدار فراهم می آورند. با این حال، عواملی مانند کمبود امکانات، نگاه غیررسمی به آموزش هنر، و نبود نیروهای متخصص، چالش هایی جدی در مسیر تحقق اهداف این برنامه ها به شمار می روند.در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت نقش برنامه های هنری در نظام آموزشی ارائه شده که می تواند به عنوان راهکارهای کاربردی در سیاست گذاری فرهنگی-آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

رشد شخصیتی ، خلاقیت ، آموزش هنر ، فعالیت های فرهنگی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی ، تفکر خلاق