مقایسه یادگیری در آموزش حضوری و آموزش مجازی از دیدگاه روانشناسی تربیتی

یادگیری در آموزش حضوری و آموزش مجازی از دیدگاه روانشناسی تربیتی تفاوت های قابل توجهی دارد. آموزش حضوری به دلیل تعامل مستقیم بین معلم و دانش آموز، ارتباط عاطفی و اجتماعی بیشتری را فراهم می کند که می تواند به افزایش انگیزه و یادگیری عمیق تر منجر شود. در مقابل، آموزش مجازی با ارائه انعطاف پذیری و دسترسی به منابع آموزشی گسترده، به دانش آموزان این امکان را می دهد که با سرعت خود یاد بگیرند و به محتوای متنوعی دسترسی داشته باشند.از نظر روانشناسی، در آموزش حضوری، احساس تعلق و حمایت اجتماعی می تواند به بهبود یادگیری کمک کند. در حالی که در آموزش مجازی، ممکن است دانش آموزان احساس انزوا کنند و نیاز به استراتژی های خودتنظیمی بیشتری داشته باشند. همچنین، تفاوت های فردی مانند سبک های یادگیری و ویژگی های شخصیتی می تواند بر اثربخشی هر دو نوع آموزش تاثیر بگذارد.نتیجه گیری این است که هر دو روش مزایا و معایب خاص خود را دارند و انتخاب بین آن ها باید با توجه به نیازها و ویژگی های فردی دانش آموزان انجام شود.

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش آموزان ، مدارس