بررسی نظریه ارتباط حل مسئله در مدارس و تاثیر آن بر دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3649
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404
چکیده مقاله:
. طبق نظریه ارتباطات ، حل تعارض به شیوه ای موثرتر خواهد بود که طرفین تعارض با هم به طور صریح و محترمانه ارتباط برقرار کنند و احساسات خود را به طور مستقیم بیان کنند.نظریه های گلسر (Glasser's Choice Theory): این نظریه تاکید دارد که هر فرد در انتخاب های خود مسئول است و می تواند با انتخاب رفتارهای مناسب به جای واکنش های منفی در موقعیت های تعارض، به حل مسئله دست یابد. در این رویکرد، هدف ایجاد رفتارهای مثبت است که منجر به کاهش تعارضات و تقویت روابط اجتماعی می شود.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
فاطمه میرشاهی دوزین
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیرا نامور بازخانه
فرهنگی آموزش و پرورش
منیژه اوکاتی
فرهنگی آموزش و پرورش
صدیقه حدادی کوهسار
فرهنگی آموزش و پرورش