بررسی نظریه ارتباط حل مسئله در مدارس و تاثیر آن بر دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3649

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

. طبق نظریه ارتباطات ، حل تعارض به شیوه ای موثرتر خواهد بود که طرفین تعارض با هم به طور صریح و محترمانه ارتباط برقرار کنند و احساسات خود را به طور مستقیم بیان کنند.نظریه های گلسر (Glasser's Choice Theory): این نظریه تاکید دارد که هر فرد در انتخاب های خود مسئول است و می تواند با انتخاب رفتارهای مناسب به جای واکنش های منفی در موقعیت های تعارض، به حل مسئله دست یابد. در این رویکرد، هدف ایجاد رفتارهای مثبت است که منجر به کاهش تعارضات و تقویت روابط اجتماعی می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

فاطمه میرشاهی دوزین

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیرا نامور بازخانه

فرهنگی آموزش و پرورش

منیژه اوکاتی

فرهنگی آموزش و پرورش

صدیقه حدادی کوهسار

فرهنگی آموزش و پرورش