بررسی نقش آموزش محیط زیست در مدارس ابتدایی بر رفتار های پایدار دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش محیط زیست بر رفتارهای پایدار دانش آموزان در مدارس ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، ارزیابی تغییرات در آگاهی زیست محیطی و رفتارهای پایدار دانش آموزان پس از شرکت در برنامه های آموزشی محیط زیست است. برای این منظور، از روش های کیفی و کمی استفاده شده و داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه ها جمع آوری شده است.نتایج نشان می دهد که آموزش محیط زیست به طور قابل توجهی به افزایش آگاهی زیست محیطی دانش آموزان و تغییر رفتارهای پایدار منجر شده است. دانش آموزان پس از شرکت در این برنامه ها، اقداماتی نظیر کاهش مصرف پلاستیک، بازیافت زباله ها و صرفه جویی در آب را در زندگی روزمره خود آغاز کردند. همچنین، حس مسئولیت اجتماعی در میان دانش آموزان تقویت شده و آن ها به مشارکت در فعالیت های اجتماعی و زیست محیطی ترغیب شدند.با وجود نتایج مثبت، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی و عدم حمایت کافی از سوی نهادهای آموزشی نیز شناسایی شد. این تحقیق پیشنهاداتی برای بهبود آموزش محیط زیست ارائه می دهد و تاکید می کند که سرمایه گذاری در این حوزه می تواند به ایجاد یک جامعه پایدارتر و آگاه تر نسبت به مسائل زیست محیطی منجر شود. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های موثر در زمینه محیط زیست کمک کند.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، آموزش ، مدارس ابتدایی