تاثیر مولفه های رهبری تحولی بر انگیزش درونی و بیرونی معلمان

رهبری تحولی به عنوان یکی از سبک های موثر مدیریت آموزشی، نقش بسزایی در افزایش انگیزش درونی و بیرونی معلمان ایفا می کند. این سبک رهبری با تاکید بر مولفه هایی مانند تاثیر ایده آل گرایانه، انگیزش الهام بخش، تحریک فکری و توجه به نیازهای فردی، موجب ارتقاء تعهد، رضایت شغلی و بهبود عملکرد آموزشی می شود. بررسی مطالعات موردی در بسترهای مختلف نشان می دهد که پیاده سازی رهبری تحولی می تواند به افزایش انگیزش معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود. همچنین، چالش هایی نظیر مقاومت در برابر تغییر و کمبود مهارت های رهبران در اجرای این سبک مدیریتی وجود دارد که با راهکارهای آموزشی، حمایت سازمانی و ایجاد فرهنگ نوآوری قابل رفع است. این مقاله ضمن بررسی مبانی نظری و شواهد تجربی، راهکارهای عملی برای بهره گیری موثر از رهبری تحولی در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی ، معلمان ، مدیریت آموزشی ، تعهد سازمانی ، کیفیت آموزش ، توسعه حرفه ای ، مقاومت در برابر تغییر ، فرهنگ نوآوری.