استفاده از فناوری های جدید در آموزش و یادگیری دانش آموزان

در عصر حاضر، فناوری های نوین به عنوان ابزاری تحول آفرین در فرآیند آموزش ابتدایی شناخته می شوند. این مقاله با هدف بررسی و تبیین استراتژی های موثر جهت به کارگیری فناوری در آموزش ابتدایی، به ارائه چارچوبی کاربردی برای هنرآموزان و معاونان آموزشی می پردازد. در این راستا، نخست به نقش ابزارهای دیجیتال در بهبود کیفیت تدریس، افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی پرداخته شده است. سپس، اهمیت توانمندسازی معلمان در حوزه سواد دیجیتال، آشنایی با نرم افزارهای آموزشی و شیوه های طراحی محتوای تعاملی مورد بررسی قرار گرفته است. بخش دیگر مقاله به چالش های موجود در مسیر تلفیق فناوری با نظام آموزشی، از جمله کمبود زیرساخت، مقاومت فرهنگی و ضعف در سیاست گذاری آموزشی پرداخته و راهکارهایی عملی برای فائق آمدن بر این موانع ارائه می دهد. همچنین، با تحلیل نمونه های موفق داخلی و خارجی، مولف نشان می دهد که ترکیب هوشمندانه فناوری با روش های سنتی تدریس می تواند به ارتقاء سطح مشارکت دانش آموزان، پرورش مهارت های قرن بیست ویکم و تحقق عدالت آموزشی بینجامد. در پایان، مقاله بر لزوم برنامه ریزی دقیق، آموزش مداوم معلمان، ارزیابی مستمر و حمایت سازمانی برای نهادینه سازی فناوری در نظام آموزش ابتدایی تاکید دارد. یافته های این پژوهش می تواند راهنمایی عملی و نظری برای به کارگیری موثر فناوری در مدارس ابتدایی کشور فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، معلمان ، استراتژی های نوین