ارائه مدل علی بی موبایل هراسی و اجتناب شناختی: نقش واسطهای ذهن آگاهی، تنظیم شناختی هیجان و اضطراب اجتماعی

هدف اصلی این پژوهش، ارائه مدل علی بی موبایل هراسی و اجتناب شناختی: نقش واسطهای ذهن آگاهی، تنظیم شناختی هیجان و اضطراب اجتماعی است. از روش تحلیل مسیر جهت بررسی این هدف استفاده شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی است. نمونه مورد مطالعه را ۳۴۹ نفر دانش آموز مقطع متوسطه دوم شهرستان بستک تشکیل میدهد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه بی موبایل هراسی یلدریم و کوریا (۲۰۱۵)، پرسشنامه اجتناب شناختی سکستون و داگاس (۲۰۰۴)، پرسشنامه ذهن آگاهی کنتاکی، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک میباشد. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل دادهها با توجه به اهداف و فرضیههای تحقیق از نرم افزار SPSS و لیزرل استفاده شده است. نتایج نشان داد اجتناب شناختی بر تمامی متغیرهای ذهن آگاهی، تنظیم شناختی هیجان، بی موبایل هراسی و اضطراب اجتماعی اثر مستقیم و معناداری دارد ولی این متغیر از طریق ذهن آگاهی، تنظیم شناختی هیجان و اضطراب اجتماعی بر بی موبایل هراسی، اثر غیرمستقیم و معنی داری از خود نشان داد. ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان، بی موبایل هراسی و اضطراب اجتماعی اثر مستقیم و معناداری داشت و این متغیر از طریق تنظیم شناختی هیجان و اضطراب اجتماعی بر بی موبایل هراسی، اثر غیرمستقیم و معنی داری داشت و در نهایت اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان اثر مستقیم و معناداری بر روی متغیر بی موبایل هراسی داشتند.

کلیدواژه ها:

: بی موبایل هراسی ، اجتناب شناختی ، ذهن آگاهی ، تنظیم شناختی هیجان ، اضطراب اجتماعی