تاثیر مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس بر کیفیت و پیشرفت تحصیلی آنها

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری بر کیفیت آموزش و میزان پیشرفت تحصیلی آنان در کلاس درس انجام شده است. در طول سال تحصیلی، پژوهشگر با مشاهده کاهش سطح انگیزه، مشارکت ضعیف در فعالیت های کلاسی، و افت تحصیلی برخی از دانش آموزان، بر آن شد تا با طراحی و اجرای راهکارهایی مبتنی بر تعامل، همکاری و حضور فعال دانش آموزان در فعالیت های آموزشی، به بهبود کیفیت یادگیری کمک کند. برای تحقق این هدف، از روش هایی همچون مشاهده مستقیم، مصاحبه، تحلیل نمرات، بررسی تکالیف، و گفت وگو با همکاران استفاده شد. یافته ها نشان داد که ارتقای سطح مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس باعث افزایش علاقه مندی به یادگیری، بهبود درک مفاهیم، رشد انگیزش تحصیلی، تقویت اعتمادبه نفس، مسئولیت پذیری و حس تعلق به کلاس شد. همچنین، نتایج آزمون ها و کیفیت فعالیت های کلاسی نیز به شکل معناداری بهبود یافت. این اقدام پژوهی تاکید می کند که نقش کلیدی معلم در طراحی محیط های تعاملی، بهره گیری از روش های یادگیری مشارکتی، و توجه به تفاوت های فردی می تواند تاثیری چشمگیر بر ارتقای سطح یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مشارکت فعال ، پیشرفت تحصیلی ، کیفیت یادگیری ، آموزش تعاملی ، انگیزش دانش آموزان ، اقدام پژوهی ، دانش آموزان ابتدایی