تاثیر بازخورد مثبت غیرکلامی معلمان (لبخند، تماس چشمی، زبان بدن) بر اعتماد به نفس دانش آموزان

بازخورد غیرکلامی معلمان، به ویژه در قالب لبخند، تماس چشمی و زبان بدن، یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در شکل گیری محیط یادگیری موثر و حمایت کننده محسوب می شود. این نوع بازخورد، پیام هایی از پذیرش، احترام و توجه را به دانش آموز منتقل می کند و نقش حیاتی در ارتقای اعتماد به نفس و خودپنداره مثبت او دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازخورد مثبت غیرکلامی معلمان بر سطح اعتماد به نفس دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع نظری و تجربی معتبر انجام گرفته است. یافته های حاصل از مرور ادبیات و تحلیل نظریه های ارتباطی و روان شناختی، حاکی از آن است که استفاده مستمر و هدفمند از نشانه های غیرکلامی مثبت، موجب افزایش احساس ارزشمندی، امنیت روانی و تعامل فعال دانش آموز در کلاس می شود. این تعامل دوسویه، فضای یادگیری را به محیطی انگیزشی و انسانی تبدیل کرده و زمینه را برای رشد تحصیلی و عاطفی دانش آموزان فراهم می آورد. نتایج پژوهش، بر لزوم آموزش و ارتقاء مهارت های ارتباط غیرکلامی در دوره های تربیت معلم تاکید دارد تا از این ظرفیت مهم در فرآیند آموزش به درستی بهره برداری شود.

کلیدواژه ها:

بازخورد غیرکلامی ، لبخند ، تماس چشمی ، زبان بدن ، اعتماد به نفس