بررسی تاثیر تربیت بدنی بر افزایش خلاقیت، تمرکز و انگیزش تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تربیت بدنی بر افزایش خلاقیت، تمرکز و انگیزش تحصیلی دانش آموزان است. در سال های اخیر، نقش فعالیت های جسمانی در ارتقاء ابعاد شناختی و انگیزشی یادگیری بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش با رویکردی کمی و به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان پایه های چهارم ابتدایی تا دهم دبیرستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ تشکیل داده اند که از میان آن ها ۶۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۸ هفته تحت برنامه منظم تربیت بدنی (۳ جلسه ۴۵ دقیقه ای در هفته) قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل فقط در فعالیت های معمول کلاسی شرکت داشتند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های استاندارد خلاقیت تورنس، تمرکز کانرز و انگیزش تحصیلی هرمنس استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل گردید. نتایج نشان داد که مشارکت در فعالیت های تربیت بدنی تاثیر معناداری در افزایش خلاقیت، تمرکز و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارد. یافته های این پژوهش می تواند مورد استفاده مدیران آموزشی، معلمان و برنامه ریزان درسی قرار گیرد تا با تقویت نقش تربیت بدنی، بستر مناسب تری برای رشد جامع دانش آموزان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، خلاقیت ، تمرکز ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی