تحلیل شیوه های خلاق در کلاس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_1570
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404
چکیده مقاله:
خلاقیت به معنای خلق و آفرینش اندیشه ها، افکار نو و بدیع، متفاوت نگریستن به امور، عبور از مرزهای دانسته های محدود به حیطه ی نادانسته های نامحدود و کشف و ابداع راه حل های جدید برای حل یک مسئله است. خلاقیت، تشخیص و بیان مسئله و ارائه ی راه حل های جدید برای آن است. شیوه های خلاقانه در کلاس به معنای ایجاد روش های تعاملی و جالب برای یادگیری دانش آموزان است که باعث می شود آنها با علاقه و انگیزه بیشتری به درس بپردازند. این شیوه ها شامل روش های مختلفی هستند که می توانند به تنوع در کلاس کمک کنند و یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر کنند خلاقیت امروزه یک کلمه محبوب در آموزش است و این موضوع یک مزیت بزرگ برای معلمان محسوب می شود در نتیجه پرورش خلاقیت در دانش آموزان امری مهم به حساب می آید. بسیاری از کارشناسان روانشناسی و آموزش معتقدند: مهارت های خلاقیت جزئی از مهارتهای روانشناختی است که برای موفقیت در مدرسه و نیروی کار آینده لازم است. خلاقیت به تنهایی یک مهارت ارزشمند است. برخی کارشناسان، خلاقیت را مجموعه ای از مهارت ها و نگرشهایی می دانند که هر کسی توانایی تحقق آن را دارد.معلمان می توانند از استراتژی های متفاوتی برای پرورش کودک خلاق و سایر مهارت ها استفاده کنندآموزش خلاقیت به دانش آموزان، موضوع بسیار مهمی است که بدون شک در آینده و سرنوشت دانش آموزان تاثیر مثبت زیادی خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روح انگیز داداشی گوابر
کارشناسی حسابداری
سیده معصومه میرحسینی رودبارکی
کارشناسی دبیری دینی و عربی
ربابه مرادی سیاهکلرودی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
کوکب مرادی سیاکلرودی
کارشناسی علوم تربیتی