تحلیل شیوه های خلاق در کلاس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1570

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404

چکیده مقاله:

خلاقیت به معنای خلق و آفرینش اندیشه ها، افکار نو و بدیع، متفاوت نگریستن به امور، عبور از مرزهای دانسته های محدود به حیطه ی نادانسته های نامحدود و کشف و ابداع راه حل های جدید برای حل یک مسئله است. خلاقیت، تشخیص و بیان مسئله و ارائه ی راه حل های جدید برای آن است. شیوه های خلاقانه در کلاس به معنای ایجاد روش های تعاملی و جالب برای یادگیری دانش آموزان است که باعث می شود آنها با علاقه و انگیزه بیشتری به درس بپردازند. این شیوه ها شامل روش های مختلفی هستند که می توانند به تنوع در کلاس کمک کنند و یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر کنند خلاقیت امروزه یک کلمه محبوب در آموزش است و این موضوع یک مزیت بزرگ برای معلمان محسوب می شود در نتیجه پرورش خلاقیت در دانش آموزان امری مهم به حساب می آید. بسیاری از کارشناسان روانشناسی و آموزش معتقدند: مهارت های خلاقیت جزئی از مهارتهای روانشناختی است که برای موفقیت در مدرسه و نیروی کار آینده لازم است. خلاقیت به تنهایی یک مهارت ارزشمند است. برخی کارشناسان، خلاقیت را مجموعه ای از مهارت ها و نگرشهایی می دانند که هر کسی توانایی تحقق آن را دارد.معلمان می توانند از استراتژی های متفاوتی برای پرورش کودک خلاق و سایر مهارت ها استفاده کنندآموزش خلاقیت به دانش آموزان، موضوع بسیار مهمی است که بدون شک در آینده و سرنوشت دانش آموزان تاثیر مثبت زیادی خواهد داشت.

نویسندگان

روح انگیز داداشی گوابر

کارشناسی حسابداری

سیده معصومه میرحسینی رودبارکی

کارشناسی دبیری دینی و عربی

ربابه مرادی سیاهکلرودی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

کوکب مرادی سیاکلرودی

کارشناسی علوم تربیتی