تاثیر رقابت های ناسالم در مدارس بر سلامت روان دانش آموزان

رقابت های ناسالم در مدارس به عنوان یکی از عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان شناخته می شود. این نوع رقابت ها که اغلب با مقایسه های افراطی، فشارهای تحصیلی شدید و ارزش گذاری بر اساس عملکرد تحصیلی همراه است، می تواند پیامدهای منفی متعددی از جمله اضطراب، افسردگی، کاهش اعتمادبه نفس و فرسودگی تحصیلی را به دنبال داشته باشد. پژوهش ها نشان می دهند که فضای رقابتی ناسالم نه تنها انگیزه یادگیری را کاهش می دهد، بلکه باعث ایجاد روابط نامطلوب بین دانش آموزان و افزایش احساس تنهایی می شود. در این مقاله، تاثیرات روان شناختی رقابت های ناسالم در محیط مدرسه با تمرکز بر جنبه هایی مانند فشارهای واردشده از سوی خانواده ها، نظام آموزشی و انتظارات اجتماعی بررسی می شود. همچنین، راهکارهای کاهش این پیامدها از جمله ترویج یادگیری مشارکتی، تقویت مهارت های اجتماعی و اصلاح ارزش گذاری های آموزشی مورد بحث قرار می گیرد. یافته ها حاکی از آن است که ایجاد تعادل بین رقابت سالم و توجه به سلامت روان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان منجر شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که برنامه ریزان آموزشی و اولیای مدرسه با اتخاذ سیاست های حمایتی، محیطی ایمن و پویا برای دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

رقابت های ناسالم ، سلامت روان ، دانش آموزان ، اضطراب تحصیلی ، افسردگی ، فرسودگی تحصیلی