بررسی رابطه روش های آموزشی حسی و حرکتی و محیط یادگیری با بهبود رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان

نقش معلمان در رشد اجتماعی کودکان و نوجوانان، بسیار پر رنگ، مهم و اجتناب ناپذیر است. سال های اولیه شکل گیری آموزش در دوران کودکی می تواند زمینه ای برای رشد اجتماعی سالم و پرورش عواطف کودکان باشد. این پیشرفت ها نه تنها توانایی آنها را برای ارتباطات موثر شکل می دهد، بلکه می تواند کودکان را برای مشارکت های بعدی در مدرسه و کلاس درس آماده سازد. این موارد، تنها گوشه ای از مزایای رشد اجتماعی و عاطفی کودکان هستند. با اینکه می دانیم خانواده، اولین بستر برای کمک به شکوفایی مهارت های کودکانه است، با این حال نمی توانیم از نقش معلمان در رشد اجتماعی و عاطفی کودکان غافل شویم.معلمان و مربیان دوران کودکی، پایه و اساس رشد اجتماعی و عاطفی کودکان هستند. نحوه تدریس آنها در دوره پیش دبستانی و کلاس اول، نقش مهمی در شکل دادن توانایی ها و مهارت های کودک ایفا می کند. اگر فرزندان خود را از همان دوران اولیه آموزش در مدارس خوب ثبت نام کنید که مطابق با روش های نوین آموزشی عمل می کنند، به طور قطع، گام موثری در استعدادیابی، رشد اجتماعی و عاطفی، تقویت مهارت های فردی کودک خود برداشته اید.معلمان در دوران کودکی، و در سال های تحصیل نوجوانان در مدرسه، نقش مهمی در رشد همه جانبه فراگیران دارند. مزایایی که آموزگاران برای آموزش های آکادمیک ارائه می دهند، فراتر از محدودیت ها است. معلمان می توانند در پرورش مهارت ها و رشد اجتماعی کودکان و نوجوانان، نقش به سزایی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

روش های آموزشی حسی و حرکتی ، محیط یادگیری ، بهبود رشد شناختی و اجتماعی