اثر تولید محتوای الکترونیکی بر پایه هوش مصنوعی در یادگیری دانش اموزان در مقطع ابتدایی

امروزه در مدارس با پیشرفت تکنولوژی و تاثیر گذاری آن بطور مستقیم در آموزش، باید توجه ویژه ایی به نقش مستقیم تولید محتوا الکترونیکی شود زیرا یکی از روش های نوین یادگیری می باشد. تولید محتوا می تواند به شکل های مختلفی تولید و تدریس شود. آمورش های نوین در حیطه ی هوش مصنوعی و تولید محتوا باید به معلمان ابتدایی آموزش داده شود تا دارای اثر بهتر و مثبتی در تولید محتوای درسی و تکنولوژی فناورانه در مدارس باشد. به دلیل پذیرش بیشتر و اقنا در دانش آموزان از این روش، باید سیستم و فناوری های مدارس بروز باشند تا در تخقق عدالت آموزشی پیشگام باشند. هدف از این تحقیق اثر تولید محتوای الکترونیکی بر پایه هوش مصنوعی در یادگیری دانش اموزان مقطع ابتدایی می باشد. روش جمع آوری اطلاعات بصورت اسنادی- کتابخانه ایی می باشد.

کلیدواژه ها:

محتوا ، دانش آموزان ، یادگیری ، ابتدایی