بررسی رابطه فقر سواد عاطفی واقتصادی در خانواده بر افت تحصیلی دانش آموزان در مدراس اشنویه

نظام آموزش کشور به عنوان یک نهاد و دانشگاه به عنوان یک سازمان اجتماعی در جامعه انسانی، وظیفه تامین نیازهای جامعه از نظر سرمایه انسانی، حفاظت و حراست از دستاوردهای فکری و علمی و انتقال آنها به نسل های آینده را دارد. افت تحصیلی نظام آموزشی کشور را از اهداف پیش بینی شده دور نموده و بخشی از سرمایه ها و فرصت ها را از دست می دهد. پیامدهای این پدیده به صور مختلف از جمله اخراج، انصراف، ترک تحصیل و .... جلوه گر می شود. در این مقاله بررسی رابطه فقر سواد عاطفی واقتصادی در خانواده بر افت تحصیلی دانش آموزان در مدراس اشنویه مفروض بوده که به روش پیمایشی (survey) مورد بررسی قرار گرفته اند. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان مقطع متوسطه دوم می باشند که ۳۲۰ نفر از آنها به عنوان حجم نمونه به روش تصادفی انتخاب شده اند. در این تحقیق دو نوع پرسشنامه یکی خاص دانش آموزانی که دچار اختلال هستند و دیگری خاص دانش آموزان مشکلات خانواده و ترک تحصیل و مشکلات روانی داشتند استفاده شده است و اطلاعات جمع آوری شده در قالب جداول فراوانی و نمودارها و آزمونهای آماری توصیف و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که فقر خانواده مهمترین عامل افت تحصیلی دانشجویان انصرافی و اخراجی بوده است.

کلیدواژه ها:

عملکرد عاطفی- فقر سواد عاطفی ، فقراقتصادی ، افت تحصیلی