نقش آشنایی والدین با فضای رسانه ای و ارتقای آن بر رفتار مطلوب دانش آموزان

برای آشنایی والدین با فضای رسانه ای و ارتقای آن باید روشهایی کاربردی برای کودکان و نوجوانان برداشت. تعیین قواعدی برای رژیم مصرف رسانه ای یکی از این قدمهاست. امروزه تعدادی از مراکز سرویس هایی برای آگاهی از محتواهای مناسب برای کودکان و نوجوانان ارائه می دهند. همچنین نظامهایی برای رده بندی محتواهای رسانه ای نظیر (اسرار در زمینه بازیهای رایانه ای) نیز در دسترس است که می توان از آنها بهره برد. تعیین زمانها و حتی مکانهایی برای دوری اعضای خانواده از فضای مجازی از دیگر توصیه هایی است که به والدین می شود. بازیهای رومیزی (برد گیمها) و نظایر آن به ارتباط بیشتر اعضای خانواده منجر می شود. ایجاد کتابخانه والدین و فرزندان از دیگر راهکارهای موثری است که علاوه بر ترویج کتابخوانی می تواند فضای مناسبی برای دوری برنامه ریزی و محدود از فضای رسانه های مجازی از آن بهره برد. باید در نظر داشت مهمترین عامل برای تربیت موثر و صحیح کودکان و نوجوانان رعایت قواعد و قوانین از سوی والدین می باشد. پدر و مادری که خود به صورتی افراطی و برنامه ریزی نشده از فضای مجازی و رسانه های آن استفاده می کند نمی تواند توقع تربیت رسانه ای صحیح از فرزندانش داشته باشد. کلیدواژگان: سواد رسانه ای، والدین، پیشرفت تحصیلی