اینترنت و تحول آموزشی: بازاندیشی در نقش فناوری در یادگیری نوین

تحول در فناوری اطلاعات در دهه های اخیر، ساختار سنتی آموزش را دستخوش دگرگونی های بنیادین کرده است. در این میان، اینترنت به عنوان محور اصلی فناوری های نوین، نقش برجسته ای در گسترش و تسهیل دسترسی به منابع یادگیری، ارتباطات آموزشی و نوآوری در روش های تدریس ایفا کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف نقش اینترنت در آموزش، به تحلیل کاربردهای آن در فرایند یاددهی-یادگیری پرداخته و تاثیرات آن را بر تعاملات معلم و دانش آموز، تنوع روش های تدریس، و گسترش عدالت آموزشی بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که اینترنت، ضمن افزایش دسترسی به منابع یادگیری، موجب ارتقای کیفیت آموزش، تقویت یادگیری خودگردان، و تسهیل آموزش در مناطق محروم شده است. با این حال، چالش هایی چون وابستگی بیش از حد، افت تعامل انسانی، و نابرابری در دسترسی نیز وجود دارد. لذا طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری، نیازمند رویکردی متعادل، آگاهانه و اخلاق محور است.کلیدواژه: تحول آموزشی، فناوری اطلاعات، یادگیری نوین