ارزیابی، تحلیل و بررسی محتوای علمی و آموزشی کتاب کاروفناوری پایه نهم چاپ ۱۴۰۳

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی، تحلیل و بررسی محتوای علمی و آموزشی کتاب کاروفناوری پایه نهم چاپ ۱۴۰۳ است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کتب دوره متوسطه اول می باشد که به عنوان نمونه کتاب کار و فناوری پایه نهم انتخاب شده است. نتایج و یافته های حاصل از تحلیل متن کتاب بیانگر این موضوع است که با توجه به عددی (۰.۳۸۴)که ازمحاسبه شاخص درگیری یادگیرنده، متن کتاب به دست آمده؛ این عدد بین (۰.۴-۱.۵)نیست، که درچنین محتوایی، فراگیران به توانایی های تفکر، مشاهده تحلیل گری، دقت، پویایی وانگیزه یادگیری دست نمی یابند و قدرت پژوهندگی و حل مساله را کسب نخواهند کرد. نتایج و یافته های حاصل از شکل ها و منحنی ها بیانگر این است که با توجه به عدد (۰.۷۷۳)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده، در متن کتاب به دست آمده، این عدد بیشتر از (۰.۴)است و می توان نتیجه گرفت که این کتاب توانایی فکرکردن را در فراگیران افزایش می دهد. ازطرفی نتایج و یافته های حاصل از فعالیت های پیشنهادی کتاب بیان می کند که با توجه به عدد (۰.۹۰)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده، در فعالیت های پیشنهادی کتاب به دست آمده است؛ این عدد کمتر از (۱.۵)بوده و بیانگر این است که فعالیت های متعدد کتاب از فراگیر انتظار ندارد به طور مرتب و مداوم به تجزیه و تحلیل بپردازد و امکان ارائه اطلاعات علمی به اندازه کافی در آن وجود دارد و فراگیران را به انجام فعالیت های متعدد فرا نمی خواند. نتایج و یافته های حاصل از پرسش های متن کتاب با توجه به عدد (۰.۸۰)که از محاسبه شاخص درگیری یادگیرنده، در پرسش های متن کتاب به دست آمده؛ لذا این عدد بین (۰.۴-۱.۵)قرار گرفته و در چنین محتوایی، فراگیران به توانایی های تفکر، مشاهده و تحلیلگری، دقت، پویایی و انگیزه یادگیری دست می یابند و قدرت پژوهندگی و حل مساله را کسب خواهندکرد. پس اگر کل محتوای کتاب کار و فناوری پایه نهم چاپ ۱۴۰۳ را ۱۰۰ درصد در نظر بگیریم؛ ۷۵ درصد محتوا (شکل ها و فعالیت ها و پرسش های متن) مناسب و فعال بوده و ۲۵ درصد محتوا (متن کتاب) مناسب نبوده و نیاز به بازنگری دارد، که انتظار می رود مولفان کتب درسی در سطح وزارتخانه آموزش و پرورش به این موضوع توجه نمایند و راهبردهایی برای حل این مساله اتخاذ کنند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، تحلیل ، بررسی ، محتوای علمی آموزشی ، روش ویلیام رومی ، پایه نهم ، کتاب کار و فناوری