چگونه توانستم علاقه دانش آموزم را با تکنیک های ایجاد رابطه دوستانه و حمایت به درس حسابداری افزایش دهم؟

اینجانب زهره میرزازاده آرانی هنرآموز حسابداری در هنرستان امام خامنه ای شهرستان آران و بیدگل می باشم که برای نخستین سال است که افتخار قرار گرفتن در جامعه معلمی را تجربه می نمایم. هنرستان امام خامنه ای در ساختمانی نوساز و به لحاظ جغرافیایی در کنار اداره آموزش و پرورش شهرستان آران و بیدگل واقع شده که به دلیل نزدیکی به اداره، همواره مورد توجه و زیر ذره بین قرار گرفته است. در این هنرستان رشته های فتوگرافیک، کامپیوتر، معماری، حسابداری و ... تدریس می شود و دانش آموزانی بالغ بر ۴۰۰ نفر را شامل می شود.بیان مسئلهدر روزهای نخستین ورود به مدرسه و کلاس و به محض قرار گرفتن در بین دانش آموزان پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم، زهرا که دانش آموز پایه دوازدهم بود، نظر من را به خود جلب کرد. این کلاس دارای ۳۹ دانش آموز می باشد و به لحاظ کیفیت آموزشی در سطح مطلوبی هستند. دخترک مرتب و ساکتی که همواره در کلاس و با تعداد زیاد غیبت بوده و علی رغم قرار گرفتن در کلاسی با هیجانات بالا، هیاهوی دخترانه خاصی را بروز نمی دهد. در زمان هایی همه کلاس مشغول بگو و بخند هستند با دقت به کارها نگاه می کند و به جز لبخند کار دیگری انجام نمی دهد. در مواقع تدریس علاقه خاصی به گفتار معلم ندارد و هیچ مشارکتی در پرسش و پاسخ و روند تدریس کلاسی ندارد. به جای دقت و تمرکز روی درس و مسائل جدید با نفر کناری خود صحبت می کند و تنها پاسخی که در زمان سوال کردن از او دریافت می کنم آن است که آمادگی ندارم و به سرعت در جای خود می نشیند.

کلیدواژه ها:

تکنیک ، رابطه دوستانه ، درس حسابداری