یادگیری گروهی: تاثیر همکاری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی مفهوم یادگیری گروهی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یادگیری گروهی به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از تجربیات و نظرات یکدیگر بهره برداری کنند و با همکاری در حل مسائل، یادگیری عمیق تری را تجربه کنند. این روش آموزشی نه تنها موجب ارتقاء درک مفاهیم درسی می شود، بلکه به تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان نیز کمک می کند. در این مقاله به تحلیل روش های موثر در پیاده سازی یادگیری گروهی در کلاس های درس، چالش ها و فرصت های موجود پرداخته و راهکارهایی برای بهبود این رویکرد ارائه می شود. یافته ها نشان می دهند که همکاری و تعامل مثبت بین دانش آموزان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه منجر شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری گروهی ، همکاری ، عملکرد تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش