نقش بازی های آموزشی و محیط تعاملی در افزایش تمرکز یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1582
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای توانمندساز در فرآیند یادگیری، ارتباطی تنگاتنگ با انگیزه و تقویت حافظه دانش آموزان ابتدایی دارند. در فضای سرشار از تکنولوژی و اطلاعات امروز، کاربرد بازی های آموزشی علاوه بر جنبه سرگرمی، به یکی از ارکان اساسی در آموزش کودکان تبدیل شده است. به کمک این بازی ها، نه تنها می توانیم فرآیند یادگیری را برای کودکان جذاب کرده و ذهن آن ها را به کار بیندازیم، بلکه با ایجاد محیطی تعاملی می توانیم مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها را نیز تقویت نماییم. در ادامه به بحث درباره تاثیرات مثبت بازی های آموزشی در یادگیری سایر مقولات پرداخته و به انواع بازی ها و روش های طراحی و اجرای آن ها خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید علی قریشی خوراسگانی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۲ اصفهان
مجید مدنی بجستانی
رشته الهیات و معارف اسلامی، مدیر مدرسه
ایمان آریافر
کارشناس زبان انگلیسی، دبیر زبان انگلیسی آموزش و پرورش نهبندان
چیاکو امین نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار آموزش و پرورش بانه