نقش کلاس های هوشمند در افزایش بهره وری آموزشی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_109
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404
چکیده مقاله:
کلاس های هوشمند به عنوان یکی از نوآوری های مهم در حوزه آموزش، تاثیر قابل توجهی بر افزایش بهره وری آموزشی دارند. این کلاس ها با بهره گیری از فناوری های نوین مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای تعاملی و ابزارهای چندرسانه ای، محیطی پویا و مشارکتی برای یادگیری فراهم می کنند. استفاده از این فناوری ها نه تنها موجب افزایش تعامل بین دانش آموزان و معلمان می شود، بلکه امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را نیز فراهم می آورد. پژوهش های اخیر نشان داده اند که کلاس های هوشمند می توانند میزان درک مفاهیم پیچیده را افزایش داده و انگیزه یادگیری را در دانش آموزان تقویت کنند. علاوه بر این، ارزیابی های فوری و بازخوردهای آنی که از طریق این فناوری ها ارائه می شود، به معلمان کمک می کند تا روش های تدریس خود را بهینه سازی کنند. با وجود مزایای متعدد، چالش هایی مانند هزینه های اجرایی، نیاز به آموزش معلمان و زیرساخت های مناسب نیز باید مورد توجه قرار گیرند. این مقاله با بررسی مطالعات علمی جدید، به تحلیل نقش کلاس های هوشمند در افزایش بهره وری آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود اجرای این فناوری ها ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا آقائی
آموزگار ابتدایی شیراز ناحیه ۴
الهام صابری
آموزگار ابتدایی شیراز ناحیه ۴