بررسی نقش فناوری در پرورش تفکر خلاق و استدلالی در دانش آموزان با رویکرد آموزشی پروژه محور

در عصر حاضر، فرآیندهای یاددهی-یادگیری با چالش های جدیدی مواجه شده اند که نیازمند نوآوری و تغییر در شیوه های آموزش هستند. یکی از رویکردهایی که در سال های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است، رویکرد پروژه محور می باشد. این روش آموزشی به ویژه در تقویت مهارت های تفکر خلاق و استدلالی در دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد و می تواند به عنوان یک ابزار موثر در فرایندهای آموزشی مدرن معرفی شود. آموزش پروژه محور، یک روش آموزش فعال است که در آن دانش آموزان به طور مستقیم درگیر حل مسائل واقعی و پیچیده می شوند. این رویکرد به ویژه در تقویت تفکر انتقادی، تحلیل و حل مسئله و همچنین پرورش مهارت های خلاقیت بسیار موثر است. طراحی فعالیت های پروژه محور با استفاده از فناوری های نوین، می تواند به طور چشمگیری در ارتقای تفکر تحلیلی و استدلالی دانش آموزان موثر واقع شود. با استفاده از ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آموزشی آنلاین، دانش آموزان می توانند به منابع گسترده ای دسترسی پیدا کرده و با همکاران خود به صورت تعاملی در پروژه های گروهی مشارکت کنند. این نوع تعامل ها باعث تقویت مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود و به آن ها کمک می کند تا راه حل های خلاقانه برای مشکلات مختلف پیدا کنند. طراحی فعالیت های پروژه محور به ویژه با رویکرد تقویت تفکر خلاق، می تواند به شکوفایی توانایی های شناختی دانش آموزان کمک کرده و آنان را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده کند. این رویکرد همچنین باعث می شود که دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کرده و خود را به عنوان حل کنندگان مشکلات در جامعه ببینند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، پرورش ، تفکر خلاق ، استدلال ، دانش آموزان ، پروژه محور