طراحی محیط های یادگیری دیجیتال با رویکرد تعامل محور برای ارتقای ارتباط بین معلم، دانش آموز و محتوا

در دوران معاصر، فناوری های نوین به ویژه ابزارهای دیجیتال، به شکل قابل توجهی در فرآیندهای آموزشی تاثیرگذار بوده اند و سبب تحول بنیادین در شیوه های تدریس و یادگیری شده اند. یکی از رویکردهای نوین در طراحی محیط های آموزشی دیجیتال، رویکرد تعامل محور است که به ویژه در ارتقای کیفیت ارتباط بین معلم، دانش آموز و محتوا اهمیت زیادی دارد. این رویکرد به طور خاص بر ایجاد تعاملات موثر و پویا میان این سه عنصر تاکید دارد و هدف آن ارتقای فرآیند یادگیری از طریق استفاده از ابزارهای دیجیتال است که به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال و مشارکتی در فرآیند یادگیری دخیل شوند. مشکلاتی همچون دسترسی محدود به فناوری، کمبود آموزش های مناسب برای معلمان در استفاده از ابزارهای دیجیتال و نگرانی های امنیتی در ارتباط با داده های شخصی دانش آموزان از جمله موانعی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. به ویژه در کشورهایی که هنوز زیرساخت های فناوری در سطح مناسبی قرار ندارند، این چالش ها می توانند مانع از بهره برداری کامل از قابلیت های فناوری های نوین در آموزش شوند. این محیط ها در آینده به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در فرآیندهای آموزشی در سطوح مختلف، به ویژه در مدارس و دانشگاه ها، به کار خواهند رفت. همچنین، استفاده از فناوری های پیشرفته ای مانند واقعیت افزوده، هوش مصنوعی و تحلیل داده های بزرگ در این محیط ها، می تواند فرصت های جدیدی برای یادگیری شخصی سازی شده، تقویت همکاری های گروهی و بهبود ارزیابی های آموزشی فراهم کند.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری ، دیجیتال ، تعامل محور ، ارتباط ، معلم ، دانش آموز ، محتوا