راهکارهای کاهش استرس شغلی معلمان با مداخلات مدیریتی

استرس شغلی یکی از مهمترین چالشهایی است که معلمان در محیطهای آموزشی با آن مواجه هستند. این پدیدهبهعنوان یک عامل روانی و اجتماعی میتواند تاثیرات منفی گستردهای بر عملکرد، انگیزه، کیفیت تدریس و سلامتروانی معلمان داشته باشد. فشارهای ناشی از حجم کاری بالا، نبود منابع کافی، انتظارات بالا از سوی اولیا ومسئولان، برخورد با دانشآموزان با نیازهای ویژه، مشکلات انضباطی کلاس و نبود حمایت روانی و حرفهای از سویمدیریت مدرسه، از جمله عواملی هستند که به افزایش سطح استرس در میان معلمان منجر میشوند . .پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مداخلات مدیریتی در کاهش استرس شغلی معلمان، به روش توصیفی-تحلیلیانجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را معلمان مقطع متوسطه اول در شهر دزفول تشکیل میدهند. ابزارگردآوری دادهها شامل پرسشنامه محققساخته و مصاحبههای نیمهساختار یافته بوده که اعتبار آن از طریق روشهایعلمی مورد تایید قرار گرفته است. در این تحقیق تلاش شده است تا راهکارهای موثر مدیریتی که میتوانند به کاهشتنشهای روانی معلمان کمک کنند، شناسایی و تحلیل شوند .یافتههای پژوهش حاکی از آن است که مداخلات مدیریتی نظیر برقراری ارتباط موثر با کادر آموزشی، ایجاد فضایمثبت روانی در مدرسه، حمایتهای عاطفی و حرفهای از معلمان، مشارکت دادن آنان در تصمیمگیریهای مدرسه، بهرسمیت شناختن تلاشهای معلمان، ارائه بازخورد سازنده و فراهم ساختن فرصتهای رشد شغلی، میتواند تاثیرقابلتوجهی در کاهش سطح استرس شغلی داشته باشد. همچنین، آموزش مهارتهای مقابلهای و تابآوری به معلمان،به همراه نظارت حمایتی نه تنبیهی از سوی مدیران، از دیگر عوامل کلیدی در ارتقای سلامت روانی معلمان محسوبمیشود . .در پایان، پژوهش حاضر ضمن ارائه راهکارهایی کاربردی برای مدیران مدارس، سیاستگذاران آموزشی و مسئولاننهادهای آموزشوپرورش، بر اهمیت رویکردهای مدیریتی انسانمحور و روانشناختی در مدیریت منابع انسانیمدارس تاکید مینماید. بهکارگیری نتایج این پژوهش میتواند به بهبودفضای آموزشی، کاهش فرسودگی شغلیمعلمان و افزایش بهرهوری نظام آموزشی منجر شود

کلیدواژه ها:

مدیریت ، سلامت روان ، مدارس ، استرس ، آموزش