اثر بخشی به کارگیری بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی بررسی

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی به کارگیری بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است . یکی از روش های جدید و نوین آموزش ، استفاده از بازی های آموزشی در امر تدریس می باشد که در این روش همه دانش آموزان با هر فرهنگ ، سطح هوش و تفاوت فردی به صورت مستقیم و با علاقه و انگیزه به انجام آن می پردازند . در انجام بازی می توان مطالب درسی وآموزشی را به صورت غیر مستقیم و عملی به دانش آموزان آموخت و این یادگیری نیز عمیق تر و پایدارتر می باشد زیرا دانش آموزان با علاقه درگیر یادگیری می شوند . بازی در آموزش یکی از روش های نوین و مناسب در امر آموزش و یادگیری است . روش های تعاملی مثل بازی کمک می کند دانش آموزان به درک بهتری از مطالب برسند ، و هنگام یادگیری خسته نشوند . نکته مهم این است که در آموزش و یادگیری باید از بازی های مناسب استفاده شود ، تا نتیجه دلخواه حاصل شود . دانش آموزان در مدرسه و کلاس باید بدون اجبار و فشار مطالب آموزشی را فرا بگیرند . در نتیجه استفاده از بازی در یادگیری به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک میکند .بازی در کنار روش های یادگیری و گروهی نقش مهمی را در یادگیری فراگیران دارد .به کمک بازی های آموزشی می توان تدریس موفق داشت ، بازی های آموزشی علاوه بر این که باعث ایجاد محیط شاد وفعال در کلاس درس می شوند همچنین می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند . یکی از انواع بازی های آموزشی بازی های ذهنی می باشد ، بازی های فکری به هر نوع فعالیت ذهنی هدف دار که به صورت فردی یا گروهی اطلاق می شود که بتواند تاثیرات مثبت قابل قبولی را در ذهن ، روحیه ، شخصیت و زندگی هر انسانی بدون در نظر گرفتن عواملی مانند سن ، جنس ، نژاد و وضعیت جسمانی ایجاد کند و باعث تمرکز در فرد گردد .

کلیدواژه ها:

بازی ، بازی های آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی ، بازی های فکری