بررسی چالش ها و راهکارهای مرتبط با کودکان دو زبانه استان خوزستان

این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای مرتبط با کودکان دو زبانه استان خوزستان می پردازد. با توجه به اهمیت یادگیری زبان های مختلف در دنیای امروز، چالش های متعددی در این زمینه وجود دارد. این مقاله به شناسایی و تحلیل این چالش ها و ارائه راهکارهای عملی می پردازد. شهرستان های ایذه و اهواز در استان خوزستان، با ترکیب قومی متنوع (بختیاری، عرب، و فارس)، نمونه ای بارز از چالشها و فرصتهای آموزشی در مناطق دوزبانه ایران است. این پژوهش به بررسی تاثیر دوزبانگی (فارسی-لری/عربی) بر فرایند یادگیری دانش آموزان ایذه و اهواز میپردازد.. نتایج نشان میدهد که دوزبانگی در این منطقه، با تقویت مهارتهای شناختی مانند انعطافپذیری ذهنی و حل مسئله همراه است، اما کمبود منابع آموزشی چندزبانه، نگرشهای منفی برخی معلمان، و تضاد زبانی بین خانه و مدرسه، چالشهای قابل توجهی ایجاد میکند. این مقاله با تحلیل عمیق عوامل موثر، راهکارهایی برای تبدیل دوزبانگی از یک چالش به فرصت آموزشی ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان دوزبانه ، چالش ها و راهکارها. استان خوزستان