تاثیر تعاملات اجتماعی در کلاس بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی

مطالعات نشان داده است که موفقیت دانش آموزان با محیط های تعاملی و جذاب تعلیم و تربیت توسط معلمان توانمند ارتباط مستقیم دارد .علاوه بر این، نحوه برقراری ارتباط با دانش آموزان می تواند بر درک آنها از مدرسه، نقش آنها در کلاس درس، توانایی های آنها و انگیزه خود برای موفقیت تاثیر مثبت بگذارد.مهارت های ارتباطی و روش های ضعیف آموزش باعث می شود سطح درک دانش آموزان کاهش یابد و بر پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر منفی بگذارد. همچنین می تواند منجر به بی انگیزگی دانش آموزان، دوست نداشتن مدرسه و اعتقاد به عدم توانایی خود شود. بنابراین، ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان بسیار مهم است. بنابراین ضمن تاکید بر اهمیت و نقش اساسی ارتباط در جریان تدریس میتوان اذعان داشت فرایند ارتباط انسانی در کلاس بدون عوامل مزاحم نیست و در بسیاری از مواقع براحتی برقرار نمی شود و حتی ارتباط برقرار شده قابل تداوم نیست و همین نگرانی مربیان را به سوی توجه بیشتر و عمیق تری نسبت به فرآیند ارتباط، الگوی ارتباطی در کلاس و عوامل مخل در فرآیند ارتباط سوق می دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، اطلاعات ، تدریس ، فرآیند ارتباط ، درویکرد ، روانشناسی تربیتی