آینده آموزش : هوش مصنوعی و رهبری تدریس در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3610

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی دروازه های خلاقانه زیادی را برای دانش آموزان و معلمان باز می کند. تکالیف برای دانش آموزان می تواند متفاوت باشد. توانایی ها و دانش خود را فراتر از کتاب های تجویز شده به نمایش بگذارند که به نوبه خود باعث می شود که آنها نسبت به کار خود اطمینان بیشتری داشته باشند. بنابراین، معلمان می توانند تمایل هر دانش آموز را از سنین پایین به میزان قابل توجهی دریابند.آینده آموزش با هوش مصنوعی به سمت یک سیستم آموزشی هوشمند، شخصی سازی شده و تعاملی خواهد رفت. با این حال، برای دستیابی به این آینده، نیاز به همکاری بین معلمان، دانش آموزان، والدین و سیاست گذاران وجود دارد تا چالش ها را شناسایی و برطرف کنند و به بهترین شکل از این فناوری بهره برداری کنند.تغییر روش آموزش از برنامه درسی خطی به یادگیری پروژه محور/مهارتی است. این امر باعث می شود که دانش آموزان مهارت هایی مانند حل مشکل، ارتباط موثر و غیره را که در زندگی کاری در آینده ضروری است، بیاموزند. همچنین گفته می شود فناوری آموزشی به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک می کند، اگرچه چنین چیزی را تضمین نمی کند.تصاویر بهتر و یادگیری تجربی از طریق برنامه های کاربردی یادگیری تعاملی کمک زیادی به جلب توجه دانش آموزان می کند. ویژگی ابری هوش مصنوعی در یادگیری مجازی، امکان بازدید مجدد از سخنرانی ها و مطالب مورد مطالعه را حتی پس از اتمام کلاس را فراهم می کند. معلمان همچنین می توانند تجربه یادگیری را برای هر دانش آموز شخصی سازی کنند، زیرا هوش مصنوعی فناوری ردیابی پیشرفت هر دانش آموز را تسهیل می کند.

نویسندگان

هاجر محمودیان

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

مریم شیخ ممو

کارشناسی فیزیک