مروری بر روش های تدریس حل مسئله و پیش سازمانده در آموزش دانش آموزان

استفاده از روش های نوین و مناسب آموزش در فرایند های یادگیری باعث افزایش یادگیری بهتر و ایجاد انگیزه و اشتیاق در یادگیرندکان می شود .روش حل مسئله دانش آموزان را قادر می سازد تا به جای اینکه مطالب آماده را حفظ کنند با تحقیق و آزمایش به یادگیری مطلب برسند و یادگیرندگانی فعال باشند. و این روش باعث تثبیت بهتر و ماندگار تر مطلب برای دانش آموزان می شود .و روش پیش سازمان دهنده موجب می شود تا دانش آموزان از روش حل مسئله و ارتباط بین مفاهیم و درس جدید و درس قبل بتوانند به یادگیری برسند هدف از پژوهش مورد نظر بررسی الگوی تدریس روش حل مسئله و پیش سازمان دهنده در آموزش می باشد .شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس حل مسئله ، روش تدریس پیش سازمان دهنده ، دانش آموز ، یادگیری