بررسی رشد شناختی کودکان بر فرایندهای ذهنی و فکری در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3604
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404
چکیده مقاله:
رشد شناختی کودکان، که به فرآیندهای ذهنی و فکری آن ها اشاره دارد، یکی از اساسی ترین مباحث در پرورش توانایی حل مسئله است. طبق نظریه های مختلف روان شناسی رشد، کودکان در هر مرحله از رشد خود ویژگی های شناختی خاصی دارند که تاثیر زیادی بر نحوه حل مسئله آن ها می گذارد.پیاژه معتقد بود که کودکان در مراحل مختلف رشد خود از تفکر منطقی به تفکر انتزاعی و انتقادی می رسند. طبق این نظریه، کودکان ابتدا از طریق تجربیات ملموس و سپس از طریق تجربیات ذهنی و انتزاعی مسائل را حل می کنند. بازی های تعاملی می توانند فرصتی برای کودکان فراهم کنند تا از طریق تجربه های عملی و آزمایش و خطا، مهارت های حل مسئله خود را در هر مرحله از رشد تقویت کنند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
محدثه اکوان
فرهنگی آموزش و پرورش
سید محمدحسین فاطمیان
فرهنگی آموزش و پرورش
پیمان طسوجیان
فرهنگی آموزش و پرورش
اسماعیل درخوران
فرهنگی آموزش و پرورش