بررسی فاصله میان تئوری آموزشی و نحوه اجرایی آن در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3600

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404

چکیده مقاله:

این مطالعه به دنبال بررسی و تحلیل عواملی است که موجب ایجاد فاصله میان تئوری های آموزشی و نحوه اجرایی شدن آن ها در مدارس می شود. عوامل مختلفی مانند محدودیت های منابع، ناهماهنگی سیاست های آموزشی، مشکلات فرهنگی و اجتماعی و کمبود آموزش های تخصصی برای معلمان می توانند در این زمینه نقش داشته باشند.بررسی تاثیر شکاف میان تئوری و عمل بر کیفیت آموزش: یکی از اهداف مهم این تحقیق، سنجش اثرات شکاف بین تئوری و عمل بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است. این تحقیق به بررسی چگونگی تاثیر این شکاف بر کیفیت تدریس و نتایج یادگیری می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

سید علی شکیبا اول

فرهنگی آموزش و پرورش

الهه نوئی

فرهنگی آموزش و پرورش

سیده فضه موسوی

فرهنگی آموزش و پرورش

پیمان طسوجیان

فرهنگی آموزش و پرورش