بررسی فاصله میان تئوری آموزشی و نحوه اجرایی آن در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3600
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1404
چکیده مقاله:
این مطالعه به دنبال بررسی و تحلیل عواملی است که موجب ایجاد فاصله میان تئوری های آموزشی و نحوه اجرایی شدن آن ها در مدارس می شود. عوامل مختلفی مانند محدودیت های منابع، ناهماهنگی سیاست های آموزشی، مشکلات فرهنگی و اجتماعی و کمبود آموزش های تخصصی برای معلمان می توانند در این زمینه نقش داشته باشند.بررسی تاثیر شکاف میان تئوری و عمل بر کیفیت آموزش: یکی از اهداف مهم این تحقیق، سنجش اثرات شکاف بین تئوری و عمل بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است. این تحقیق به بررسی چگونگی تاثیر این شکاف بر کیفیت تدریس و نتایج یادگیری می پردازد.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
سید علی شکیبا اول
فرهنگی آموزش و پرورش
الهه نوئی
فرهنگی آموزش و پرورش
سیده فضه موسوی
فرهنگی آموزش و پرورش
پیمان طسوجیان
فرهنگی آموزش و پرورش