تحلیل نقش روش ها وفنون تدریس در نظام آموزشی

انتخاب روش تدریس یکی از مراحل مهم طراحی آموزشی است. معمولا علم بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعیین وسیله، باید خط مشی و روش مناسب تدریس خود را انتخاب کند؛ چون خط مشی معلم و روش تدریس او چگونگی فعالیت شاگردان را برای رسیدن به هدف های آموزشی مشخص می سازد.در دنیای پیچیده ، هیچکس بی نیاز از تعلیم وتربیت نیست . امروز فعالیت در مدرسه ودر امر آموزش ، خود بخش عظیمی از زندگی انسآنها شده است . لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم ،حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی ، دلهره واضطراب ناشی از امتحان، وسرزنش معلمان ووالدین موجب نفرت وگریز ما از کلاس درس ومحیط آموزشی می شد.کار با دانش آموزان با هدف آموزش و یاددهی، فعالیتی استرس زا است و حفظ تمرکز، مدیریت رفتار و تشویق کردن آن ها به مشارکت فعال در روند آموزش امری دشوار است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، معلم ، دانش آموز ، مدرسه ، تعلیم ، تربیت