طراحی و اجرای برنامه های تقویتی با محوریت معاون آموزشی مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDULEADCONF01_781

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1404

چکیده مقاله:

طراحی و اجرای برنامه های تقویتی با محوریت معاون آموزشی مدرسه نقش بسزایی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. این برنامه ها با هدف شناسایی نقاط ضعف تحصیلی دانش آموزان و ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود عملکرد آنان تدوین می شوند. معاون آموزشی با توجه به شناخت دقیق از نیازهای آموزشی دانش آموزان و هماهنگی با معلمان و والدین، می تواند برنامه های منسجم و هدفمندی را ارائه دهد که علاوه بر تقویت دروس اصلی، مهارت های آموزشی و انگیزشی را نیز افزایش می دهد. اجرای این برنامه ها موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه دانش آموزان و کاهش نارسایی های آموزشی می شود. همچنین، این برنامه ها با استفاده از روش های نوین آموزشی و بهره گیری از تکنولوژی های روز، فرصت های یادگیری فعال و مشارکتی را فراهم می آورد. در نهایت، مشارکت معاون آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های تقویتی، باعث ایجاد نظام آموزشی پویا و موثر در مدرسه خواهد شد.

نویسندگان

مهدی حسینی بیجارگاه

کارشناسی مدیریت آموزشی،معاونت آموزشی،حوزه ستادی

فاطمه محمد علیزاده بازنشین

کارشناسی آموزش ابتدایی،معاون آموزشی رحیم آباد،گیلان