نقش معاون آموزشی در ارتقای کیفیت فرآیندهای یاددهی-یادگیری

نقش معاون آموزشی در مدارس و موسسات آموزشی یکی از ارکان حیاتی در ارتقای کیفیت فرآیندهای یاددهی-یادگیری به شمار می رود. این نقش فراتر از مدیریت اجرایی صرف بوده و شامل برنامه ریزی آموزشی، نظارت بر اجرای صحیح طرح درس ها، توانمندسازی معلمان از طریق برگزاری کارگاه های آموزشی، ارزیابی مستمر عملکرد آموزشی و ایجاد فضای یادگیری پویا و موثر برای دانش آموزان است. معاون آموزشی به عنوان حلقه واسط میان مدیر، معلمان، دانش آموزان و اولیا، می تواند با اتخاذ رویکردهای علمی و مبتنی بر شواهد، نقش موثری در بهبود شیوه های تدریس، ارتقای سطح انگیزش یادگیرندگان، و گسترش فرهنگ یادگیری مداوم ایفا کند. همچنین، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و تشویق معلمان به استفاده از روش های نوآورانه در تدریس، از دیگر وظایف کلیدی معاون آموزشی در راستای افزایش کیفیت آموزش است. در مجموع، حضور فعال و هدفمند معاون آموزشی می تواند منجر به تحولی بنیادین در فرآیند یاددهی-یادگیری شده و زمینه ساز ارتقاء عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان گردد.

کلیدواژه ها:

معاون آموزشی ، کیفیت آموزش ، فرآیند یاددهی-یادگیری ، توانمندسازی معلمان ، نوآوری آموزشی ، ارزشیابی آموزشی