نقش هوش مصنوعی در تحول الگوی مدیریت کلاس درس: از تدریس سنتی تا یادگیری هوشمند

تحولات فناوری در دهه های اخیر، نظام آموزشی را با دگرگونی هایی اساسی مواجه ساخته و مدیریت کلاس درس نیز از این تغییرات بی نصیب نمانده است. در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یکی از برجسته ترین فناوری های نوین، امکانات گسترده ای برای بازتعریف و بهینه سازی مدیریت کلاس فراهم آورده است. کاربردهایی نظیر تحلیل عملکرد دانش آموزان، تشخیص سطح یادگیری، تنظیم محتوای آموزشی متناسب با ویژگی های فردی، رصد لحظه ای رفتارها، و ارائه بازخوردهای فوری، تنها بخشی از ظرفیت های هوش مصنوعی در کلاس های هوشمند امروزی است. این مقاله تلاش می کند با رویکردی تحلیلی، به بررسی نقش هوش مصنوعی در تغییر شیوه های اداره کلاس، ارتقاء اثربخشی فرایند یاددهی-یادگیری و بهبود کیفیت تعاملات انسانی بپردازد. در کنار تبیین مزایا، به چالش هایی مانند وابستگی بیش از حد به فناوری، نقض حریم خصوصی و نابرابری های دیجیتال نیز پرداخته شده و در پایان، راهکارهایی برای بهره گیری اخلاق مدار و آموزشی از هوش مصنوعی در مدیریت کلاس ارائه می گردد.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، مدیریت کلاس، آموزش هوشمند، یادگیری فردی، فناوری آموزشی