آموزش مبتنی بر داده: هوش مصنوعی در مدیریت دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) با سرعت بی سابقه ای در حال نفوذ به جنبه های مختلف زندگی بشر، از جمله حوزه آموزش است. این فناوری، با قابلیت های بی نظیر خود در تحلیل داده های عظیم، شناسایی الگوها و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، پتانسیل تحول آفرینی در نظام های آموزشی را داراست. در مدیریت دانش آموزان، هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای بهینه سازی فرآیندهای آموزشی، ارزیابی دقیق تر عملکرد دانش آموزان، ارائه بازخورد موثر، و شخصی سازی مسیرهای یادگیری به کار گرفته شود. این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در مدیریت دانش آموزان می پردازد و ابعاد مختلف کاربرد این فناوری را در این حوزه مورد واکاوی قرار می دهد. از تشخیص نیازهای آموزشی فردی گرفته تا پیش بینی عملکرد تحصیلی و ارائه مداخله های به موقع، هوش مصنوعی می تواند به مدیران و معلمان کمک کند تا تصمیمات مبتنی بر داده اتخاذ کرده و محیط های یادگیری کارآمدتری را فراهم آورند. هدف این مقاله، ارائه یک نمای کلی از دستاوردها و چالش های موجود در زمینه به کارگیری هوش مصنوعی در مدیریت دانش آموزان است و راهکارهایی برای بهره برداری حداکثری از پتانسیل های این فناوری ارائه می دهد. همچنین، تاکید بر اهمیت داده های آموزشی باکیفیت و اخلاق در استفاده از هوش مصنوعی در این حوزه از دیگر محورهای اصلی این پژوهش است. با توجه به سرعت توسعه هوش مصنوعی، ضروری است که سیستم های آموزشی خود را برای پذیرش و استفاده بهینه از این فناوری آماده کنند تا بتوانند از مزایای بی شمار آن در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش بهره مند شوند. این تحول نیازمند بازنگری در رویکردهای سنتی و پذیرش روش های نوین مبتنی بر داده است که هوش مصنوعی در قلب آن قرار دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش مبتنی بر داده ، مدیریت دانش آموزان ، شخصی سازی آموزش ، ارزیابی هوشمند