نقش معلمان در شکل دهی نگرش های مثبت نسبت به یادگیری و توسعه انگیزه تحصیلی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1516

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1404

چکیده مقاله:

انگیزه نقش بسیار مهمی را در جهت توضیح علت رفتار، پیش بینی اثرات کارها و هدایت رفتار در جهت دستیابی به هدف ایفاء می کند و به یادگیرنده انرژی داده و فعالیت های او را هدایت می کند و سبب پرورش رفتار می شود بررسی ها نشان می دهند که اغلب نوآوری ها، تولیدات، اکتشافات و خلاقیت ها ناشی از همت وانگیزه بالا می باشد. یکی از مهم ترین مسائل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان، انگیزه می باشد. مشخص شده است که میان یادگیری و انگیزه ارتباط وجود دارد بطوری که دانش قبلی یادگیرندگان بر انگیزه آنان موثر است.برای ایجاد محیط یادگیری جذاب، انگیزه بخش و موثر، معلمان نیازمند روش های تدریس نوین و خلاقانه هستند. این روش ها نه تنها دانش آموزان را فعال و مشارک تر می کنند، بلکه به آن ها کمک می کنند تا مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت را توسعه دهند.. انگیزه به ما کمک میکند تا احساس رضایتخاطر کنیم، دربارهی خودمان احساس مسئولیت نماییم و بر زندگی خود تسلط داشته باشیم.. بیانگیزگی در بین دانشآموزان این نگرانی را در والدین و معلمان بهوجود میآورد که شاید آنها نتوانند در مورد خود به درستی عمل کنند، به بیراهه بروند یا حتی زندگی خود را تلف کنند. برای معلم انگیزهی دانشآموز هم بهعنوان هدف و هم بهعنوان وسیلهی پیشرفت در سایر زمینهها اهمیت بسیار بالایی دارد. در این مقاله ابتدا در مورد انگیزه و شیوه بالابردن انگیزه دانش آموزان و تاثیر روش های نوین تدریس در عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان سخن می گوییم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تدریس نوین و خلاقانه ، دانش آموزان ، خلاقیت ، محیط یادگیری

نویسندگان

روح انگیز داداشی گوابر

کارشناسی حسابداری

شهلا شادفر

کارشناسی زیست شناسی

کوکب مرادی سیاکلرودی

کارشناسی علوم تربیتی

مریم حسین پور شبخوسکله

کارشناسی علوم تجربی