ارزیابی تاثیر آموزش های فردی سازی شده بر عملکرد تحصیلی

مقاله حاضر به ارزیابی تاثیر آموزش های فردی سازی شده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. در دنیای امروز، آموزش های شخصی سازی شده به عنوان یکی از روش های موثر در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر این نوع آموزش ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع متوسطه انجام شده است. در این مطالعه، گروهی از دانش آموزان به دو گروه تقسیم شدند؛ یک گروه تحت آموزش های فردی سازی شده قرار گرفتند و گروه دیگر روش های سنتی آموزشی را دریافت کردند. داده های این تحقیق از طریق آزمون های پیشرفت تحصیلی، مصاحبه با معلمان و ارزیابی های کلاس درس جمع آوری شد. نتایج نشان داد که گروه دریافت کننده آموزش های فردی سازی شده نسبت به گروه دیگر از نظر پیشرفت تحصیلی بهبود چشمگیری داشتند. این یافته ها حاکی از آن است که آموزش های شخصی سازی شده می توانند به عنوان یک ابزار موثر در ارتقاء یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند. از طرفی، این نوع آموزش ها به توجه به نیازها، توانایی ها و شیوه های یادگیری هر دانش آموز، انگیزه و اعتماد به نفس آنها را نیز افزایش می دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش فردی سازی شده ، عملکرد تحصیلی ، بهبود یادگیری ، آموزش شخصی ، مقطع متوسطه ، پیشرفت تحصیلی