اقدام پژوهی چگونه می توان مهارت های نوشتاری دانش آموزان (به عنوان مثال نگارش انشا)رابهبود بخشید.

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_3949

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1404

چکیده مقاله:

چکیده:یکی از مهم ترین مهارت هایی که باید در دوره ابتدایی به آن توجه ویژه شود، مهارت نوشتن یا نگارش است. مهارت نوشتاری پایه گذار تفکر منسجم، خلاقیت ذهنی، و ابزار مهمی برای بیان احساسات، نظرات و اندیشه های دانش آموزان است. اما در طی سال های تدریسم در پایه پنجم ابتدایی، متوجه ضعف شدید بسیاری از دانش آموزان در نگارش انشا شدم؛ از جمله ناتوانی در جمله سازی، ضعف در ساختار متن، نداشتن انسجام، تکرار مکررات، ناتوانی در آغاز یا پایان بندی درست متن و ضعف در خلاقیت. در این اقدام پژوهی، پس از شناسایی مسئله، با بهره گیری از روش های متنوع و خلاقانه همچون داستان نویسی گروهی، استفاده از تصاویر و داستان های کوتاه، بازی های کلامی، نگارش روزانه، و بازخورد مستمر، توانستم تحول محسوسی در مهارت های نوشتاری دانش آموزان ایجاد کنم. یافته های این پژوهش نشان داد که روش های فعال و تعاملی می توانند در ارتقاء توان نوشتاری دانش آموزان تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:مهارت نوشتاری – انشا – خلاقیت – آموزش ابتدایی – اقدام پژوهی – یادگیری فعال – نگارش

نویسندگان

حلیمه ذوالفقاری

آموزگار شاغل درمدرسه شهیدشیرمحمدلی پایه پنجم ابتدایی در استان گلستان( آق قلا) با سابقه تدریس ۶سال