اقدام پژوهی استفاده از فناوری های آموزشی در کلاس ریاضی.

چکیده:در دنیای امروز که فناوری به سرعت در حال پیشرفت است، نظام های آموزشی نیز ناگزیرند خود را با این تحولات هماهنگ کنند. درس ریاضی از جمله دروسی است که بسیاری از دانش آموزان در درک مفاهیم آن با دشواری مواجه اند. استفاده از فناوری های آموزشی می تواند به درک بهتر مفاهیم انتزاعی ریاضی کمک کند. این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی (مانند پاورپوینت، فیلم های آموزشی، نرم افزارهای تعاملی، و تخته هوشمند) بر بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی در کلاس پنجم ابتدایی انجام گرفته است. پس از شناسایی مسئله و تحلیل وضعیت موجود، با استفاده از روش های کیفی و کمی، راهکارهایی مبتنی بر فناوری به کار گرفته شد و نتایج حاکی از افزایش مشارکت، علاقه مندی و درک بهتر دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فناوری آموزشی ، ریاضی ، یادگیری فعال ، کلاس پنجم ، نرم افزارهای آموزشی ، تخته هوشمند ، پاورپوینت ، مشارکت دانش آموزان