اقدام پژوهی بهبود مهارت جمله سازی در پایه سوم./

چکیده:این تحقیق به منظور بهبود مهارت های جمله سازی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش شناسایی روش های موثر برای تقویت توانایی دانش آموزان در ساخت جملات صحیح و خلاقانه است. در این راستا، به بررسی چالش ها و موانع موجود در فرآیند یادگیری جمله سازی پرداخته شده و اقداماتی برای ارتقاء این مهارت در کلاس درس اجرا گردید. روش تحقیق به صورت اقدام پژوهی بوده و برای جمع آوری داده ها از مشاهدات، مصاحبه ها و آزمون های پیشرفت استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داد که استفاده از روش های فعال تدریس و کاربردی کردن مفاهیم گرامری در کنار فعالیت های گروهی و فردی، تاثیرات مثبتی در بهبود مهارت جمله سازی دانش آموزان داشته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اقدام پژوهی ، مهارت جمله سازی ، پایه سوم ابتدایی ، آموزش زبان ، تدریس فعال ، گرامر ، رشد زبان آموزی.